How To Develop Self-Esteem in Fünfjährigen
von: pianopl123
Total Aufrufe: 396
Word Count: 731
Zwischen dem Alter von einem und fünf Kinder Fortschritte aus dem Bewusstsein, dass sie unabhängige Individuen sind, versuchen zu verstehen, wer sie sind und wie sie sich auf andere. In dieser Fortschritte bewegen Kinder aus der ersten Anerkennung selbst in einem Spiegel, um zu wissen, ihren Namen, Geschlecht, und was ihnen gehört.
Als Erik Erikson wies darauf hin, kleine Kinder Selbstkonzept weitgehend durch das Spektrum der Fähigkeiten, ihre Unabhängigkeit und Initiative zeigen Kindergartenkinder definiert direkt an fast jeder Gelegenheit zu zeigen, dass "I can do it"-Haltung.
Ein sich abzeichnender Selbst-Konzept kann auch in einer sozialen Interaktion zwischen zwei fünfjährigen Kindern gesehen werden, die jede Aktie ihre Namen und zeigen ein interessantes Spielzeug. Beide zeigen Begeisterung und interagieren ganz unabhängig.
Das Wachstum eines Fünfjährigen "Selbst-Bewusstsein wird nirgendwo deutlicher als bei Eltern, Familie, Freunde und rechts vor dem kindergartner's Vorschulalter Jahren finden die Eltern selbst den Umgang mit einer hartnäckigen Kleinkind, deren primäre Fertigkeit ist Wutanfälle.
Jedoch, wie Kinder Theorie des Geistes zu erweitern, gibt sie ihnen ein besseres Verständnis davon, wie sie und andere Menschen denken und fühlen, ihre Probleme mit den Eltern, was sie essen, wann sie ins Bett zu gehen - entwickeln sich aus Forderungen und Trotz zu Tarifverhandlungen und Rationalisierung (Crockenberg 1990).
Nach Eriksons Theorie, haben Kinder, die jünger als fünf Jahre alt sind, das Stadium der Autonomie versus Scham und Zweifel gelassen und sind in der Phase der Initiative versus Schuld diesem Stadium ist das Kind entwickeln Selbstbewusstsein und das Bewusstsein einer größeren Gesellschaft gebunden , in dem fünf Jahre alten Kinder nehmen an neuen Spielen und Aktivitäten schuldig fühlen, wenn ihre Bemühungen zum Scheitern führen.
Ihre Bereitschaft, die Initiative zu ergreifen spiegelt einen Fünfjährigen den Wunsch, Dinge zu beenden, nicht einfach auf ihre Autonomie zu behaupten, da sie als Kleinkinder haben. Für ein Beispiel, in einem Klassenzimmer einem fünf Jahre alten, können die Initiative in Bausteine, wo ein jüngeres Kind in die Autonomie der Bühne statt knock down die Blöcke nehmen würde.
Insgesamt wurden im Lesung über Selbstwertgefühl, ich habe erkannt, dass Kinder ein Gefühl von Selbst-Verständnis, wenn diese Kinder brauchen, hilft es, ihre sozialen Verständigung mit Freunden, Familien zu erhöhen, und was noch wichtiger ist - mit ihren Lehrern.
Der Klassenlehrer verbessern können soziale Interaktionen und helfen jungen Kindern, wer sie sind zu lernen und zu ihrem Selbstverständnis und Selbstevaluation.
So erstellen Sie das Verständnis von Selbst ich würde eine Vielzahl von Lektionen in meinem Klassenzimmer Zuordnungen implementieren, manipulatives, dass Kreativität und Teamarbeit fördern beinhalten, durchgeführt werden. Auch kann ich mich sehen die Anwendung dieser Konzepte in einer Vielzahl von Themen.
Zum Beispiel, wenn der Unterricht über die Samen in Kindergarten, würde ich Studenten durch Lehrbuch Zuordnungen führen, während tatsächlich der Aussaat in den Kindergarten Spielgeräte. Während wir den Samen wachsen zu sehen, würde ich darüber, wie die bald zu den Blumen oder Bohnen würden über ihre sich wandelnden Umfeld auch darum, wie können wir ihnen nicht zu viel Wasser oder sie werden sterben, oder zu viel Sonne, fühlen sich reden, weil sie auch verkümmern zu.
Dann könnten wir darüber diskutieren, wie wir alle brauchen Pflege, Liebe, Wasser und Nahrung. Wir können darüber, wie es wäre nicht richtig, damit sie nicht erwachsen Arbeitsplätze sprechen und dann korrelieren, die zu einer Lektion über das gemeinschaftliche Helfer.
Der Punkt ist, sie zu erhalten, um ihre wunderbare offene Kindergarten Geist zu nutzen, und explodieren ihre Gedanken in das Lernen über soziale Studien, Mathematik, Naturwissenschaften, und vor allem: Lesen.
Jedes Mal, wenn ein Kind eine Erklärung, die Sinn macht, in der Art ihrer Argumentation macht, ist es so wichtig, zu vertiefen, dass Arbeit und geben ihnen jede Gelegenheit, um es mit dem Lehrer und alle anderen in ihrem Leben zu diskutieren.
Es ist wie das alte Sprichwort, dass mein größter Mentor mich gelehrt: "Frag sie, was es ihnen bedeutet, dass nach und lehrt sie, und Sie haben ein Student, der lebenslang Lernenden und Zuhörer zu ihren Ältesten sein wird." -Dr. Else Jacobson
Artikel Quelle: http://www.ArticleStreet.com/profile/pianopl123-1060.html
Über den Autor
"Helping to Succeed ALL" http://www.leading-online-business.com Don Alexander, bekannter Autor und Online-Business Mentor
Rating: Noch nicht bewertet
Neueste Artikel trugen durch "pianopl123"
1: Jeder braucht einen Mentor, sondern vor allem die Zweisprachige Student2: Wie Ein Kind denkt Was moralische Fragen
3: Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer Equals Language Erfolg!
4: Motorische Entwicklung in fünf Jahren: Ein Must Read Parent für den Kindergarten
5: The Six Reasons for Teaching English
6: Mit "Journals" zu entwickeln Zielgerichtete Writing in the Classroom
7: Samuel Sewell Argumente gegen die Sklaverei
8: Warum das Studium der Ethik ist Paramount auf ein gutes College Education
9: Moral Development Theory: Understanding Childhood Behaviors
10: Wie Sie Ihre "Weltanschauung" wirkt alles in Ihrem Leben