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Wie ein US-Army Drill Sergeant lehren würde Schreiben

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von: pianopl123
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Lehre Lesen und Schreiben im Unterricht ist wie ein Drill-Sergeant in der US Army. Da es dem Schreiben betrifft, würde Drill Sergeants tun Wiederholung, Modell und zeigen ihre Soldaten, wie man eine Absatz sie dies tun würde in einer Weise, die Aufmerksamkeit verlangen würde, und sie würden mit gutem Beispiel vorangehen. Niemand würde es wagen, zu stoppen oder zu unterbrechen sie in den Prozess des Lehrens.

In Absätze, würde Drill Sergeants zu modellieren, wie man einen Absatz zu tun, dann würden sie akribisch jeden Schreiben, und wenn es nicht richtig war, sie müssten sie tun es immer und immer wieder. Bild, wenn Sie sich ein voll uniformierter Army Sergeant ging im Zimmer auf der Suche nach der Feststellung, Richtigkeit und Fehler sofort. Warten Sie eine Minute, ich glaube, ich höre jetzt Sergeant Writer:?? "Atten-Hut Schüler kontrollieren, ob die Form, überprüfen Sie, dass Inhalte, die für sie wird es zum ersten Mal las Ja, privat, was haben Sie geschrieben Ah, sehr gut, begann man, dass Absatz durch Einrücken auf Ihre erste neue Gedanke! Guter Soldat! Nun, wer kommt als nächstes? "

Ein US-Armee Feldwebel würde in das Thema Satz gehen, und dann die unterstützenden Details, er ist über seine Rekruten wiederholen laut die Schritte zur Unterstützung der Details für das Thema Satz, und jeder würde eine Beispiel dann würde jeder wieder zu schreiben, bekommen inspiziert, und mit verbales Lob und extra Medaillen belohnt werden. Der Sergeant würde geben direktes Feedback. So viele Lehrer in diesen Tagen scheinen sich zu diesem Schritt zu vergessen. Wenn Sie die Papiere später benoten, haben Sie nicht den Schüler, sich ihre Fehler zu informieren, und sie können nicht korrigiert sie auf der Stelle. Eine meiner größten Lehrer Strategien nutzen kann ist einfach nur tun, eine "Scan-richtig" oder eine schnelle glückliches Gesicht, etc., das Kind weiß, seine Fortschritte genau dort auf der Stelle. Ich verwende diese Technik täglich in meinem Klassenzimmer, und ich kann nicht sagen, wie viel Lächeln Ich habe über die Jahre gesehen, wenn die Glühbirnen auf die Schüler kommen und etwas sagen wie: "Oh, das ist wie Sie es tun, wie hat Ich mess up auf, dass?, das in dem Sie die vier gesetzt ist, oh, ich bekomme es, danke ich es jetzt, oh, das ist einfach! " und viele mehr explicatives!

Für die nächsten paar Tage, würde der Feldwebel dann in deskriptive, narrative gehen, und expository schriftlich Dann würde er erwarten, dass Beispiele aus allen Rekruten zu sehen. Er würde jeder von ihnen rechenschaftspflichtig, und er würde ihnen Grade mit einer kühnen Feder! Er würde es nicht dulden spät Papiere und diejenigen, die spät würde in der Küche wurden am KP Pflicht beim Abwasch oder das Waschen der Badezimmerböden mit einer Zahnbürste zu sein. Das würde bald enden Zuspätkommen oder spät Papiere!

Ich glaube, dass Lehrer zu partizipativen Motivatoren sein, wie der US-Army Drill Sergeant, dass die Arbeit getan werden muss, brauchen, und dass es braucht, um die Qualität schriftlich, nicht schlampig, unordentlich, oder Unsinn Worte sein. Lehrer brauchen, um die Struktur zu modellieren, befehlen die Gegenwart, und sein Stil die US-Armee Coaches an ihre Schüler. Wenn die Erwartungen hoch sind, wie sie in der US Army sind, wird der Schüler entstehen!



Artikel Quelle: http://www.ArticleStreet.com/profile/pianopl123-1060.html


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