Cultural Diversity in the Classroom Language Equals Success!
von: pianopl123
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Kultur wird als alle Tätigkeiten und Errungenschaften einer Gesellschaft definiert, dass Individuen innerhalb der Gesellschaft von einer Generation an die nächste.
Ethnische Herkunft ist oft eine grundlegende Zutat in Subkultur Gruppierungen. Subculture ist etwas anderes als eine dominante Kultur definiert. Class-Struktur gibt es auch in Gesellschaften, bestehend aus oberen, mittleren und unteren Einkommensgruppen. Oft Muster der Kindererziehung variieren zwischen den Kulturen und Klassen.
Familien ausdrücken darf, Einstellungen und Werte zu eigen ihrer Klasse oder Kultur. Haltungen und Gefühle eines verarmten Gruppe, zum Beispiel, kann Wut auszudrücken. Gewalt und Verlust von Vertrauen gegenüber jedermann oder jede Situation.
Lehrer müssen versuchen, die Hintergründe ihrer Schüler besser zu bestimmen, Familien zu belehren. In Anbetracht der einzelnen Kindes Hintergrund und Leben zu Hause hilft dem Lehrer besser zu verstehen und das Kind zu überlegen Sprachentwicklung Erfahrungen bieten. Viele der Kinder kulturellen Unterschiede behindern das Kind die Rede in mehreren Formen. Erwachsene müssen Vorbild Längen von Sätzen und ändern ihre Rede auf das Kind wie Ebenen.
Vor allem müssen wir die Bedeutung der frühen Jahre des Kindes zu Hause zu prüfen. Neutralen oder negativen Umfeld, Familie Vorkehrungen zu verlangen, dass Kinder für die er allein oder 1ong Zeiträume, in denen Kinder bis er erwartet ruhig, und kann nicht gewinnen Erwachsenen Aufmerksamkeit, bis sie all dies sind Faktoren, die Rede Wachstum beeinträchtigen.
Was ich über die kulturelle Vielfalt, die mich als Lehrer helfen können erlernt, ist, dass ich mit Kindern arbeiten, die sehr unterschiedlich sein kann in der Sprachentwicklung. Einige Studenten bringt er ein hohes Vokabular, während andere kann nur sein die Sprache beherrsche. Eine wichtige Regel für einen Lehrer ist es, sorgfältig in Richtung Erhöhung des Kindes Gebrauch von Wörtern bei der Lieferung einer Standard-Modell der englischen Sprache durch tägliche Aktivitäten und Interaktionen arbeiten.
Ich habe gelernt, niemals der Eindruck entstehen, dass ein Schüler Rede einer anderen überlegen ist Student. Ich glaube auch, dass neue Erkenntnisse über mein Klassenzimmer "Kultur" wird mir ermöglichen, wirksamer zu sein als Lehrer, weil ich die Kugel im Inneren auf, was sie bewegt haben wird. Mit dem "Tick" Ich meine, welche Arten von Sprüchen ihre Aufmerksamkeit zu erregen. Welche Arten von Umgebungen zu Hause tun sie wirklich zeigen Erfolg?
In der heutigen Zeit beschäftigen wir uns mit der Latch-Key Kind oder das Kind nach Hause kommt, die mit ihrem Schlüssel in ein leeres Haus, jeden Tag. Diese Studie hat es mir ermöglicht, wirklich über das Kind, das ohne Aufsicht zu Hause hat, denken. Wer ihnen hilft, mit ihren Sprachkenntnissen? Das Fernsehen? Radio? Internet?
Vielleicht könnte jeder Lehrer, indem sie mehr Hausbesuche, Nutzen oder einfach machen sich für PTA Meetings, Schule Funktionen und schulischen Aktivitäten vor Ort, und die aktive Beteiligung der Eltern Konferenzen. Ich habe das Privileg, ein spanischer Dolmetscher während Zeugnis-Konferenzen mit den Eltern hatte, und die Erfahrung hat mir die Augen für den "Weg", dass ich Eltern-Adresse zu öffnen.
Ich bin immer so gutherziger aber ich habe auch die Kraft haben, jemand sagen, wie ich ohne sie zu beleidigen fühlen. Das wird ein großer Gewinn für mich als Lehrerin als auch. Wenn ich einem Kind zu helfen mit ihrer sprachlichen Entwicklung, ich bin die Zukunft verändern, weil unsere Kultur zugute kommt, wenn ein Kind zu seiner Sprache zu schätzen lernt.
Artikel Quelle: http://www.ArticleStreet.com/profile/pianopl123-1060.html
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