Lernen - Legasthenie, ist einfach Leseschwierigkeit Put
von: jdsarticles
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Zitat: Warum kann ich beweisen (und Zehntausende wie wir), dass mein Sohn kann nicht gelehrt zu lesen, zu schreiben oder buchstabieren nach Besoldungsgruppe Ebene durch eine "normale Lehrerin", (ob privat oder staatlich ausgebildete) und kann nur gelehrt zu lesen, zu schreiben und zu buchstabieren Gradstufe von hoch qualifizierten Personen, die in eine wissenschaftlich nachgewiesene Methode des Unterrichts geschult werden?
Das Kind genannten war nicht dumm oder faul, wie einige versuchten, Beifall. Wenn dies der Fall wäre, würde er nicht gelernt, auf 6,9 Klassenstufen lesen Sie hier weiter in 18 Monaten mit einem wissenschaftlich erprobten Methode des Unterrichts haben.
Vielmehr sind die Lehrer, die Schüler zu helfen, diese waren nicht in der Diagnose und Behebung von Leseschwierigkeiten geschult versucht. Reading Specialists sind die einzigen Profis, die nicht nur in der Diagnose und Sanierung ausgebildet sind, aber wissenschaftlich erwiesen, Strategien zur Leseschwierigkeiten sowie zu überwinden.
Im Gegensatz zu dem, was einige glauben, dass Kinder, die unter dem Niveau lesen und nur mit wissenschaftlich erprobten Methoden gelehrt werden, um zu erreichen Lesen und Rechtschreiben auf der Ebene oder darüber hinaus. Lernen zu lesen und buchstabieren richtig leicht fällt, wenn von einem hochqualifizierten Spezialisten Lesen beigebracht. Erwerb einer qualitativ hochwertigen Bildung sollte nicht etwas ein Kind scheut das, was geschieht so oft, wenn Kinder nicht lernen, wie zu lesen ist, schreiben und buchstabieren leicht. Es wird nur eine gefürchtete Aufgabe für das Kind, wenn die Lehrmethoden nicht geeignet sind.
Die Forschung sagt uns, dass mit der Unterstützung von Eltern, Betreuern und Pädagogen der frühen Kindheit sowie der Exposition gegenüber einem Lese-reiche Umwelt, Kinder vom aufkommenden Fortschritte zu konventionellen Lesung. Durch die Interaktion durch Vorlesen und Gespräche werden die Kinder ausgesetzt frühen Lernens. Es ist sehr wichtig, um Kindern vorzulesen und bieten Chancen für sie, über die Geschichten, die sie hören, zu sprechen. Als Anderson, Hiebert, Scott und Wilkinson (1985) erklärt: "Die wichtigste Tätigkeit für den Bau des Wissens für letztendlichen Erfolg im Lesen erforderlich ist Vorlesen für Kinder, vor allem während der Vorschul-Jahre". Es hilft ihnen der mündlichen Sprache, kognitive Fähigkeiten und Konzepte von Print-und phonologische Bewusstsein.
Kinder lesen, um Hintergrundwissen über eine Reihe von Themen entwickeln und bauen einen großen Wortschatz, was ihnen später AIDS in Verständnis und Entwicklung von Lesestrategien. Darüber hinaus beobachten wie die anderen und lesen Sie daher, sich mit den Lesevorgang. Sie lernen ständig.
Erzähl Kindern Geschichten, die man als Kind erzählt wurden. Es macht keinen Unterschied, wie alt die Geschichten sind. Jede Geschichte ist ein neues Abenteuer, das Kind und Sie können erleben sie auch. Fragen Sie Ihr Kind zu Ihnen eine Geschichte erzählen und hören mit all deinem Herzen. Lassen Sie Ihrer Begeisterung zeigen und wissen, dass Sie Ihr Kind feiert das Potenzial und aktiv nährende Entwicklung des Kindes.
Sing Songs passend zu Ihrem Kind Entwicklungsstufe, spielen verkleiden und so tun, Rollenspiele (wobei abwechselnd gegenseitig). Jede Tätigkeit, die bewegt Pflege Ihres Kindes natürlichen Instinkte und motorischen Fähigkeiten beinhaltet. Machen Puppen aus Socken und Bühne ein Puppenspiel. Lassen Sie das Kind zu machen Linien und eine Puppe, aktiv in den Lernprozess.
Zeichnen, Schreiben und Malen sind von unschätzbarem Wert Tätigkeiten, die Entwicklung des Kindes fördern. Halten Sie eine Vielzahl von Materialien für diese Tätigkeiten leicht zugänglich, um Ihr Kind. Nehmen Sie mit Ihrem Kind in den Lernprozess.
Alle Kinder haben Ziele. Tore wird das Alter des Kindes entsprechen, aber sie sind immer noch Ziele, jemals so wichtig. Durch die Identifizierung ein Ziel, dass ein Kind erreichen will, dann Ortung Bücher, die unterhalten, dass Ziel, lehren Sie das Kind, das Träume oder Ziele Wirklichkeit werden kann. Und gibst du Modellierung Motivation. Diese Aktivitäten werden den Kindern helfen zu lernen, zu lernen.
Es ist klar, dass die Entwicklung von Kindern der kritischen frühen Lese-Fähigkeiten, wie z. B. phonologische Bewusstsein oder Ton / Symbol Korrespondenz wird gefördert, wenn Kinder werden gelesen und mit zu Hause während der Vorschul-Jahre.
Wenn Kinder im Vorschulalter lernen, ihre Buchstaben-und Zahlenkombination Namen, und wenn sie in sehr frühen Zeiten sind Konzepte von Print-und Lese-Aktivitäten eingeführt, die Barriere zwischen gesprochenen Wörtern und drucken nicht mehr existiert.
Legasthenie, einfach ausgedrückt, ist das Lesen schwer. Entwicklung des Kindes phonemischen Bewusstsein, das Verständnis der alphabetischen Prinzip und die Anwendung von phonics im Lesen und Rechtschreiben sind Pflichtfelder Anfang Lesekompetenz, dass alle Kinder meistern, um zu verstehen was sie lesen müssen.
Legasthenie kann mit der richtigen Lehrmethoden überwunden werden.
Artikel Quelle: http://www.ArticleStreet.com/profile/jdsarticles-1533.html
Über den Autor
Frau Geier K-12 Reading Specialist verwendet Forschungs-based Approach Synthetic Phonics auf Lesen, Schreiben und Rechtschreiben. Jede Lektion baut auf Kenntnisse aus der vorherigen Lektion: Child Font - die Kunst des Lesens und Schreibens.
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